Desde pequeña he querido ser profesora, uno de los regalos que más recuerdo de mi infancia, es una pizarra, una pizarra de verdad, con tizas de verdad, como las que tenían mis propios profesores.
Hace un año sentí cierta melancolía, en el instituto dónde realizaba el módulo superior, empezaron a utilizar pizarras digitales, ufff, me imaginé la situación, seguramente cuando yo fuese docente ya no existirán las pizarras con tizas de verdad.
Volviendo al tema inicial, con esto quiero decir, que todo esto es algo muy novedoso para nosotros pero ¿y qué? mayores dificultades nos encontraremos en nuestra trayectoria profesional.
Otro punto que quería destacar, y con esto ya finalizo, es unas palabras que Alejandro ha dicho hoy en clase y que sin duda me ha impulsado a escribir en el blog. Alguien en clase ha comentado que le vendría bien tener un esquema de lo que se iba a ver en la asignatura. Alejandro ha contestado, que si queríamos ser profesores de esquemas, programados, planificados... Después de esto ha planteado una cuestión, que sin lugar a dudas me a dado mucho que pensar. ¿Quereis ser profesores de esquema? si en algún momento lo que tenéis planificado no surge en clase, ¿qué hacéis? Sin lugar a dudas, es una de las cosas que mas miedo me daría, el quedarme en blanco en una clase, no saber como seguir, o que hacer en ese momento.
Así que no ha quedado otra que ponerme manos a la obra y reflexionar. ¡ No ha sido para tanto! :)
